Recorde de funcionários de creche estudando no trabalho – agora a caixa de areia em Tromøy é tema de onze TCCs

Mais de 1900 funcionários de creches na Noruega recebem neste outono apoio do governo para estudar enquanto trabalham. Numa creche em Tromøy, todos se inscreveram, e todos foram aceitos. Isso criou um problema prático já na primeira semana: todo mundo precisava de algo para pesquisar, e todo mundo via a caixa de areia da janela.

– Tentamos dividir os temas. Uma ficou com as pás, outra com os baldinhos, outra com a resolução de conflitos envolvendo pás e baldinhos. Durou uns dois dias, diz uma coordenadora pedagógica que escreve sobre a caixa de areia como espaço de aprendizagem, e que faz questão de esclarecer que chegou primeiro.

A caixa de areia é hoje objeto de onze TCCs, quatro relatórios reflexivos e uma dissertação de mestrado de uma auxiliar que pulou a graduação de puro entusiasmo. Ela foi medida, fotografada, pesada e codificada em três programas de análise diferentes. Nenhuma medição bate com a outra, porque alguém está sempre cavando.

As crianças se adaptaram. Um menino de cinco anos agora exige citação da fonte quando é mencionado, e deixou claro que «é meu» é formulação dele, não da coletividade. Três dos menores não brincam mais na areia; ficam sentados na borda esperando ser observados.

– A gente entendeu que é assim que funciona. Os adultos escrevem e a gente faz os dados, diz uma menina de quatro anos, que foi entrevistada nove vezes na semana passada e agora só responde por escrito.

A faculdade informa que está satisfeita com o engajamento, mas pediu à creche que diversifique um pouco. Uma proposta de pesquisar o balanço foi rejeitada pelos funcionários, que acham o balanço teórico demais.

Na quarta-feira chega uma avaliadora externa para corrigir os primeiros trabalhos. Ela foi avisada para trazer galochas.